教師節即將來臨，9月5日，省政府召開全省教師待遇政策落實情況新聞發布會，省政府副秘書長、辦公廳主任王作成發布了全省教育大會之后教師待遇政策落實情況。省委編辦、省發展改革、教育、財政、人力資源社會保障、住房城鄉建設部門負責同志出席發布會并回答記者提問。
4月29日，全省教育大會召開，就提高教師待遇作出部署。如今已經過去了4個多月，相關政策落實得怎么樣了？此次舉辦的新聞發布會對此一一進行了介紹。
編制
擴大特崗教師規模，今年共下達特崗教師計劃1.58萬名
職稱
在農村連續從教男滿25年、女滿20年的在編在崗教師，可不受崗位結構比例限制，符合申報條件的，直接評聘中小學一級教師
住房
改善農村教師住房條件，到2022年，為符合條件的在編在崗教師提供一人一套周轉宿舍
待遇
省市縣三級財政目前已籌措36億元用于發放“一補兩貼”
編制 加大編制調劑力度
加大編制調劑力度。省委編辦為鄭州等中小學教職工編制缺口較大的省轄市調劑了部分事業編制，為部分新建的公辦中小學、幼兒園增加了事業機構限額。
創新高校編制管理。我省選取10所省屬高校開展員額制管理試點，建立了高層次人才引進“綠色通道”，對省屬高校急需引進的高層次人才中符合人才編制使用條件的，及時核定下達人才編制。
繼續擴大特崗教師規模。今年中央和我省共下達特崗教師計劃1.58萬名，比去年增加300名，將給我省廣大農村學校注入新活力。
職稱 提高高級職稱崗位結構比例
提高高級職稱崗位結構比例。對普通高等院校、中等職業學校、高中、初中、小學、幼兒園的專業技術高級職稱崗位結構比例，在原有基礎上分別進行了5%至8%不同幅度的提高。
全面下放職稱評審權限。截至目前，全省共有103所高校申請組建了高中級職稱評審委員會，其他暫不具備條件的高校可委托有評審權的高校或聯合組織評委會開展職稱評審工作。此外，全面下放中小學職稱評審權限。
對農村教師進行鼓勵性傾斜。在農村連續從教滿一定年限的在編在崗教師，可不受崗位結構比例限制，符合條件的可通過直接評聘、考核認定等方式，確定為中小學一級教師或高級教師。
擴大學校用人自主權。高校可根據需要，在編制或員額總量內自主公開招聘人才。職業院校可采取固定崗位與流動崗位相結合的辦法，打通企業工程技術人員、高技能人才任教通道。
住房 全力改善農村教師住房條件
到2022年，通過改建、配建、新建三個渠道，基本實現全省在鄉鎮（不含縣城所在鎮）及以下公辦義務教育學校（含教學點）工作的特崗教師、支教交流教師、離家較遠需在校食宿的在編在崗教師一人一套周轉宿舍。
計劃3—5年內，通過建設商品住房、組織團購、發放購房補貼或優惠券、按照當地公租房政策提供教師公寓租住等方式，穩妥有序滿足全省鄉鎮（不包括縣城所在鎮）及以下學校（含教學點）在編在崗教師的基本住房需求，購買商品住房的原則上每平方米價格比同地段同品質商品房優惠不低于1000元，或結合當地實際優惠幅度不低于20%。
待遇 籌措36億元用于發放“一補兩貼”
在今年實施更大規模減稅降費、財政收支壓力增大的背景下，省市縣三級財政目前已籌措36億元用于發放“一補兩貼”。
為了解教師待遇政策落實情況，省政府辦公廳委托第三方機構對全省17個省轄市2462所中小學的3800名教師進行了隨機調查。結果顯示，截至8月19日，92.6%的受訪教師表示所在學校已經將每名教師應該增加的津補貼金額明細情況進行公示，86.3%的受訪教師表示教齡津貼已經足額發放，86.4%的受訪教師表示班主任津貼已經足額發放，85.2%的受訪教師表示鄉村教師生活補助已經足額發放。據8月底最新調查結果顯示，原來沒有到位的市縣正在陸續發放到位。
